1. Нормативное обоснование программы развития и характеристика социального заказа образовательному учреждению

Эффективное решение проблем современного образования на уровне школы возможно лишь при условии программно-целевого управления её развитием, которое позволяет рассматривать школу как систему, обеспечивающую высокий уровень качества образования. В течение нескольких лет деятельность педагогического коллектива направлена на поиск путей изменения качества образовательного процесса и определения факторов развития образовательного учреждения. Программа развития Рождественской средней общеобразовательной школы разработана на основе Закона РФ «Об образовании» (1992г.), проекта Закона РФ «Об образовательных стандартах основной школы», «Типового положения об образовательном учреждении» (1997г.) и проекта «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» (2000г.), «Программы модернизации образования до2010 года», районной программы «Реструктуризация системы образования района». Программа развития школы определяет цели воспитания и образования с учетом приоритетов и стратегии государственного образования и государственной политике, помогает построить концепцию развития, наметить и структурировать приоритетные проблемы, разработать направления, задачи перехода к новой школе, а также план действий и поэтапную их реализацию. Программа развития призвана определять стратегию обновления учебного учреждения, создать организационную структуру и механизм её реализации. В ходе выбора направления развития школы постоянному анализу подвергается показатель уровня успешности и качества обученности учащихся. Общеизвестен факт, что социальная среда прямо или косвенно влияет на состояние и развитие личности. Результатом социологических исследований явилось формирование реального социально-образовательного заказа.